trick dan tips ikut pelatihan

Tips dan Trik mengikuti Pelatihan Aplikasi Teknologi Internet

PATI atau pelatihan aplikasi teknologi dan informasi adalah program wajib yg harus di ikuti oleh seluruh MABA yang mendaftar ke universitas muhmmadiyah malang. tujuan nya adalah membentuk dan menghasilkan mahasiswa yg paham tentang teknologi informasi yang semakin maju dan berkembang. Saya akan membagikan beberapa tips agar bisa mendapatkan nilai yang baik saat mengerjakan tugas PATI yang telah di berikan oleh trainer. Berikut beberapa tips yang perlu untuk anda simak.

1. Sebaiknya anda sholat dan berdo’a. Selain kewajiban bagi umat musllim, dari beberapa sumber web tidak bisa di akses saat akan mengerjakan soal Evaluasi. 
2. Cari sambungan internet yang stabil, tidak menutup kemungkinan saat mengerjakan koneksi anda terputus dan waktu untuk mengerjakan evaluasi akan terbuang sia-sia.
3. Perhatikan dan dengarkan baik-baik serta pahami apa yang di terangkan oleh trainer. Karena jika anda tidak mendengarkan dengan baik tidak menutup kemungkinan anda tidak bisa mengerjakan apa yang ditugaskan oleh trainer anda.
4. Ajak teman saat mengerjakan agar bisa bekerjasama dalam menyelesaikan tugas dan evaluasi yang diberikan. Ini merupakan hal yang sangat penting, ketika anda sedang mengerjakan soal evaluasi dan jika anda mengalami kesulitan untuk menjawab soal tersebut anda bisa meminta tolong pada teman anda untuk browsing jawaban soal tersebut. Ini merupakan tips dari salah satu trainer.
5. Jangan terlalu tergesa-gesa ketika mengerjakan evaluasinya

tentang jurusan saya

Sasaran yang ingin di capai oleh program studi PGSD sampai dengan tahun 2012 adalah terselenggaranya kegiatan pembelajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat yang efektif, sehingga terpenuhinya angka kecukupan akreditasi, dengan rincian:

Tersusunya renstra program studi dan tersosialisasikan ke seluruh civitas akademika.

Tersusunya kurikulum revisi yang terstruktur dalam kompetensi utama, kompetensi pendukung dan kompetensi lainnya (berbasis pendidikan kesederajatan/inklusi) serta penjabaranya ke dalam silabus setiap mata kuliah.

Melaksanakan pembelajaran PAIKEM di semua kelas dengan pemanfaatan multimedia

Melakukan monitoring dan evaluasi pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan kualitas berkelanjutan.

Menghasilkan lulusan tepat waktu dengan indeks prestasi rata-rata minimal 2,75, dan memiliki keunggulan kompetensi mengelola pembelajaran kesederajatan di sekolah inklusi.

Meningkatkan kualitas SDM program studi dengan pengiriman studi lanjut dan magang.

Melaksanakan kegiatan 10 penelitian dosen tentang pembelajaran di SD

penyelenggara inklusif dan SD umum

Terpublikasikannya 20 karya ilmiah dosen dan mahasiswa di jurnal lokal dan Nasional.

Melaksanakan 5 kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pengembangan Menejemen Berbasis Sekolah di SD Inklusif dan SD umum se Malang Raya.

Menjalin kerjasama dengan Sekolah Luar Biasa (SLB) ”Pembina” dan Tim

Pengembang sekolah Inklusi Jawa Timur untuk peningkatan SDM dosen dan kualitas lulusan.

tentang perkembangan teknologi

Perkembangan Teknologi Informasi Saat Ini

Dulu manusia telah mengenal yang namanya teknologi. Namun tentunya teknologi dahulu jauh berbeda dengan teknologi yang saat ini. Contohnya saja mesin tik, dulunya mesin ini digunakan orang-orang untuk membuat dokumen. Namun karena adanya teknologi, sehingga memaksa mesin tik untuk menyudahi jamannya dan digantikan dengan adanya komputer yang lebih efisien.
Selain itu, dulunya manusia pernah mengkonsep sebuah ide atau imajinasi. Namun karena kurangnya teknologi yang ada pada jaman itu, akhirnya konsep itu tak terlaksana. Contohnya saja, pada jaman dahulu manusia membuat konsep agar orang yang berada di tempat yang berjauhan, dapat merapatkan sesuatu atau bertemu. Namun karena dulunya tidak ada Teknologi yang seperti itu, maka hingga dia meninggal, konsep tersebut belum terlaksana. Namun karena jaman sekarang sudah ada teknologi yang seperti itu, sehingga sekarang ada teknologi yang menyerupai konsep tersebut.
Dapat disimpulkan bahwa Perkembangan teknologi informasi pada saat ini maju sangat pesat dari abad ke 19, menuju abad ke 20. Dapat diprediksikan bahwa abad ke 21 akan mempunyai perkembangan teknologi yang lebih mutakhir yang akan lebih bermanfaat bagi manusia.

tentang kampung saya

Daerah saya dikenal sebagai tempat beradanya mikrolet dan  bus. Dan juga terdapat banyak anak nongkrong di sana. Biasanya sih anak-anak sekolah juga sering berada di sana, apalagi kalau ada masalah dengan sekolah contohnya mungkin anak itu tidak mengerjakan tugas rumah, ya salah satu tempat persembunyiannya ya di sana hehehehehehehe. Tapi walaupun seperti itu saya tetap bangga dengan tempat saya berada atau juga dapat disebut kampung arjosari. Tepatnya saya tinggal di Jalan Teluk Cendrawasih 64 a. Saya dari kecil dilahirkan di kampung ini, dan sampai saat ini saya masih tetap tinggal di sini. Kalau pagi udaranya sangat sejuk tapi kalau siang ya maklum aja ya, soalnya kan banyak kendaraan yang lalu lalang jadi ya agak sedikit menimbulkan polusi udara. Apalagi kalau di jalan besar macet, pasti jalan terabasan satu-satunya hanyalah kampung saya. Memang sih jalan di kampung saya sering rame tetapi tetap masih menyenangkan. Di sini memang banyak aliran sungainya, dan airnya sangat jernih dan menyegarkan.
Oh ya di kampung saya juga terdapat patung kendedes, pasti kalian tau semua, patungnya itu tepatnya arah dari surabaya ke malang, pinggir jalan kok tepatnya, dulunya sih terkenal angker tetapi lama kelamaan sudah tidak menakutkan lagi, soalnya sudah banyak orang yang datang kesana. Sekian dulu saya tentang kampung saya.

universitas muhammadiyah malang

SEJARAH SINGKAT UMM

Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) berdiri pada tahun 1964, atas prakarsa tokoh-tokoh dan Pimpinan Muhammadiyah Daerah Malang. Pada awal berdirinya Universitas Muhammadiyah Malang merupakan cabang dari Universitas Muhammadiyah Jakarta, yang didirikan oleh Yayasan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Jakarta dengan Akte Notaris R. Sihojo Wongsowidjojo di Jakarta No. 71 tang-gal 19 Juni 1963.

Pada waktu itu, Universitas Muhammadiyah Malang mempunyai 3 (tiga) fakultas, yaitu (1) Fakultas Ekonomi, (2) Fakultas Hukum, dan (3) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Jurusan Pendidikan Agama. Ketiga fakultas ini mendapat status Terdaftar dari Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi pada tahun 1966 dengan Surat Keputusan Nomor 68/B-Swt/p/1966 tertanggal 30 Desember 1966.

Pada tanggal 1 Juli 1968 Universitas Muhammadiyah Malang resmi menjadi universitas yang berdiri sendiri (terpisah dari Universitas Muhammadiyah Jakarta), yang penyelenggaraannya berada di tangan Yayasan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Malang, dengan Akte Notaris R. Sudiono, No. 2 tertanggal 1 Juli 1968. Pada perkembangan berikutnya akte ini kemudian diperbaharui dengan Akte Notaris G. Kamarudzaman No. 7 Tanggal 6 Juni 1975, dan diperbaharui lagi dengan Akte Notaris Kumalasari, S.H. No. 026 tanggal 24 November 1988 dan didaftar pada Pengadilan Malang Negeri No. 88/PP/YYS/ XI/ 1988 tanggal 28 November 1988.

Pada tahun 1968, Universitas Muhammadiyah Malang menambah fakultas baru, yaitu Fakultas Kesejahteraan Sosial yang merupakan fi‘lial dari Fakultas Kesejahteraan Sosial Universitas Muhammadiyah Jakarta. Dengan demikian, pada saat itu Universitas Muhammadiyah Malang telah memiliki empat fakultas. Selain itu, FKIP Jurusan Pendidikan Agama mendaftarkan diri sebagai Fakultas Agama yang berada dalam naungan Departemen Agama dengan nama Fakultas Tarbiyah.

Pada tahun 1970 Fakultas Tarbiyah ini mendapatkan status yang sama dengan Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri (IAIN), dengan Surat Keputusan Menteri Agama Nomor 50 Tahun 1970. Pada tahun ini pula Fakultas Kesejahteraan Sosial mengubah namanya menjadi Fakultas Ilmu Sosial dengan Jurusan Kesejahteraan Sosial. Kemudian pada tahun 1975 Fakultas ini resmi berdiri sendiri (terpisah dari Universitas Muhammadiyah Jakarta) dengan Surat Keputusan Terdaftar Nomor 022 A/1/1975 tanggal 16 April 1975.

Fakultas yang kemudian ditambahkan adalah Fakultas Teknik, yaitu pada tahun 1977. Pada tahun 1980 dibuka pula Fakultas Pertanian, kemudian menyusul Fakultas Peternakan. Antara tahun 1983 sampai dengan 1993, ditambahkan jurusan-jurusan baru dan ditingkatkan status jurusan-jurusan yang suudah ada. Yang terakhir, pada tahun 1993 Universitas Muhammadiyah Malang membuka Program Pascasarjana Program Studi Magister Manajemen dan Magister Sosiologi Pedesaan
.
Sampai tahun akademik 1994/1995 ini, Universitas Muhammadiyah Malang telah memiliki 9 fakultas dan 25 jurusan/program studi tingkat strata Si, dua program studi strata-S2, dan satu akademi /strata-D3 Keperawatan.
Pada rentang tiga puluh tahun perjalanan UMM ini (1964- 1994), perkembangan yang paling berarti dimulai pada tahun 1983-an. Sejak saat itu dan seterusnya UMM mencatat perkembangan yang sangat mengesankan, balk dalam bidang peningkatan status Jurusan, dalam pembenahan administrasi, penambahan sarana dan fasilitas kampus, maupun penambahan dan peningkatan kualitas tenaga pengelolanya (administrasi dan akademik).  Tahun 2009, UMM menggabungkan Fakultas Pertanian dan Fakultas Peternakan-Perikanan menjadi Fakultas Pertanian dan Peternakan agar sesuai dengan konsorsium Ilmu-ilmu Pertanian.

Dalam bidang sarana fisik dan fasilitas akademik, kini telah tersedia tiga buah kampus: Kampus I di Jalan Bandung No. 1, Kampus II di Jalan Bendungan Sutami No. 188a, dan Kampus III (Kampus Terpadu) di Jalan Raya Tlogo Mas. Dalam bidang peningkatan kuantitas dan kualitas tenaga akademik, telah dilakukan (1) rekruitmen dosen-dosen muda yang berasal dari berbagai perguruan tinggi terkemuka di pulau Jawa, (2) Peningkatan kualitas para dosen dengan mengirim mereka untuk studi lanjut (S2 dan S3) di dalam maupun di luar negeri.
Berkat perjuangan yang tidak mengenal berhenti ini, maka kini Universitas Muhammadiyah Malang sudah menjelma ke arah perguruan tinggi alternatif. Hal ini sudah diakui pula oleh Koordinator Kopertis Wilayah VII  yang pada pidato resminya pada wisuda sarjana Universitas Muhammadiyah Malang tanggal 11 Juli 1992, mengemukakan bahwa UMM tergolong perguruan tinggi yang besar dan berprospek untuk menjadi perguruan tinggi masa depan.

Dengan kondisi yang terus ditingkatkan, kini Universitas Muhammadiyah Malang dengan bangga tetapi rendah hati siap menyongsong masa depan, untuk ikut serta dalam tugas bersama "mencerdaskan kehidupan bangsa" dan "membangun manusia Indonesia seutuhnya" dalam menuju menjadi bangsa Indonesia yang bermartabat dan sejajar dengan bangsa-bangsa lain di dunia.
www.umm.ac.id

it's me

Nama saya Dita Puji Pratama, biasa dipanggil Dita. Saya dilahirkan kira-kira 18 tahun yang lalu di arjosari. Semuanya pasti tahu kan arjosari dimana??? Tepatnya JL. Teluk Cendrawasih 64 A, arjosari Malang dan juga pada tanggal 29 maret 1996. Alhamdulilah saya lahir tidak prematur, berarti saya lahir dengan cara normal hehehehehehehehe...... Kalau dari keluarga bapak, saya cucu ke empat, tetapi kalau dari keluarga ibu saya cucu ke satu. Bangga sih rasanya jadi cucu ke satu itu, soalnya saya lebih mengerti tenteng keluarga besar saya dan saya lebih dihargain sama orang lain.

Ohya hampir lupa, nama bapak saya Subakir, sedangkan nama ibu saya Yuliati, mereka adalah sosok pedoman saya sekaligus jiwa hati saya. Bapak saya bekerja sebagai seorang satpam, sedangkan ibu saya bekerja sebagai seorang guru TK swasta tepatnya TK ABA 4. Banyak orang yang mengunjing pekerjaan bapak saya, yang katanya gini, “mana bisa sih seorang satpam menyekolahkan anaknya di kampus UMM Malang?”. Ya saya tidak sombong, buktinya saya anak seorang satpam bisa berada di sini, tepatnya menjadi mahasiswa JAS MERAH KAMPUS PUTIHdan nama kampus saya adalah UMM. Saya bangga memiliki orang tua seperti kedua orang tua saya, tidak ada rasa malu sama sekali terhadap pekerjaan mereka, justru saya bersyukur terhadap Allah karena sudah memberi keluarga yang luar biasa menurut saya. Yang rela mengais rejeki untuk membesarkan saya, Yang rela berjuang untuk menyekolahkan saya sampai saat ini. Dan yang rela berhutang sana sini untuk menyekolahkn anak-anaknya.

Saya tidak sendiri, saya mempunyai adik perempuan yang bernama Putri Aulia Ramadhani. Sekarang dia di kelas 3 SMP. Meskipun kadang kala membuat jengkel namun jika tidak ada dia rasanya sepi menurut saya. Cita-cita saya dan adik mengalami kesamaan yaitu menjadi seorang guru. Karena saya ingin sekali meneruskan pekerjaan ibu saya. Yang menurut saya pekerjaan menjadi seorang guru itu sangat mulia sekali. Memang sih cita-cita itu. Pada awalnya sedikit hilang, tetapi ibuk saya terus meyakinkan saya agar saya meneruskan sekolah saya yang lebih tinggi.